Un problema en la escuela inclusiva en el caso de los estudiantes con discapacidad intelectual son las pobres competencias comunicativas y sociales; competencias necesarias para el trabajo académico, social y personal. Como docentes nos plantamos revisar este tema de vital importancia que influye en el aprendizaje de todos los estudiantes. […]
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El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), impulsa el proyecto de Bibliotecas virtuales accesibles; el proyecto consiste en veinte (20) tableros interactivos digitales, proyectores, tabletas, computadoras portátiles, audífonos, video filmadoras y cámaras digitales; todos estos recursos enfocado a estudiantes con discapacidad visual, auditiva, motora; igualmente el proyecto incluye a las […]
En la escuela es necesario fomentar el arte, nutrirlas las clases con el uso de herramientas de expresión, producción y gestión; hay que dar oportunidades a los estudiantes de tomar sus propias decisiones, de investigar, explorar, dejemos salir a esa curiosidad propia de su edad. Animémosle a observar, a jugar […]
Una educación integral responde a todas las facetas de la persona, que va desde una sólida formación académica, humana y social. La meta es que nuestros estudiantes sean buenas personales, adultos profesionales con capacidad para ser productivo, y para que sepan afrontar el futuro con responsabilidad personal y en colaboración […]
La concepción de una escuela para todos plantea fines y metas curriculares iguales para todos los estudiantes, borrando las barreras discriminatorias en todas las dimensiones; es un centro educativo que hace adaptaciones curriculares que se ajustan a las necesidades de cada estudiante siendo consideradas éstas, un elemento fundamental para la […]
UN ESTUDIO CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD. ABT COMUNICA El objetivo busca impulsar diversas situaciones de aprendizaje que permitan aprendizajes funcionales en contextos reales. Enseñar en un compromiso de vida: Que gira entornos a saberes, hacer, conocer (materiales, grupos, ritmos, actividades y evaluación del progreso de los estudiantes); dependiendo del […]